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Data do documentoTítuloAutor(es)
2006A escola formal e a escola não-formal no processo do desenvolvimento rural.Frantz, Valmor Luiz; Etges, Virgínia Elisabeta; Karnopp, Erica
2012Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul - EFASC : uma contribuição ao desenvolvimento da região do Vale do Rio Pardo a partir da pedagogia da alternância.Costa, João Paulo Reis; Etges, Virgínia Elisabeta
2012Educação do campo e sustentabilidade : o caso da Escola Família Agrícola em Santa Cruz do Sul - RS.Schneider, Selma; Etges, Virgínia Elisabeta
2013Aprendizagens na pedagogia da alternância da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul.Vergütz, Cristina Luisa Bencke; Gustsack, Felipe
2016Escola família agrícola de Santa Cruz do Sul : pedagogia da alternância e possibilidades emancipatórias.Corrêa, Aline Mesquita; Moretti, Cheron Zanini
2021Pedagogia das vozes e dos silêncios : experiências das mulheres na pedagogia da alternância da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul - EFASC .Vergütz, Cristina Luisa Bencke; Moretti, Cheron Zanini
2022No campo e/ou na cidade : as experiências socioprofissionais dos egressos/as da Escola Família Agrícola de Vale do Sol/RS.Solano, Régis Dattein; Karnopp, Erica
2022Tendências descoloniais na pedagogia da alternância da escola família agrícola de Santa Cruz do Sul.Corrêa, Aline Mesquita; Moretti, Cheron Zanini
2022Saberes populares e de(s)colonialização do conhecimento : círculos dialógicos e cartas pedagógicas entre mulheres do campo.Corneli, Cristiane; Moretti, Cheron Zanini
2023Políticas públicas e educação do campo : uma análise da ação educativa das Escolas Família Agrícola do Rio Grande do Sul à luz do pensamento comunitarista.Nickel, Juliana Silva da Rocha; Schmidt, João Pedro

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