Data do documento	Título	Autor(es)
2026	O duolingo como trilha de aprendizagem : uma análise sob a ótica da semântica de frames.	Mendes, Carlos Augusto Pereira; Vanin, Aline; Souza, Diego Spader de
2026	Multimodalidade sensorial como auxílio ou obstáculo à compreensão linguística.	Junges, Jordan; Gabriel, Rosângela
2026	Um olhar sobre o uso de plataformas digitais no ensino e aprendizagem de gramática.	Iser, Bruna Maria; Souza, Diego Spader de; Lindemann, Cristiane
2026	Literacia midiática nas aulas de língua portuguesa no ensino médio : desafios e possibilidades.	Cardoso, Brenda de Góis; Domingos, Ana Cláudia Munari
2026	O true crime no Brasil : o caso dos livros-reportagem de Ullisses Campbell.	Abreu, Vitória Rössler de; Munari, Ana Claudia; Lindemann, Cristiane
2026	A memória e a identidade na obra A chave de casa, de Tatiana Salem Levy.	Zago, Cassimere Elisa; Guimarães, Rafael Eisinger
2026	A compreensão leitora de alunos do ensino médio : um estudo a partir das questões de linguagens do ENEM.	Gomes, Monique Carolina Corrêa; Gabriel, Rosângela
2025	[Inter]midialidade em ondas sonoras : uma proposta de categorização para os audiolivros.	Garcia, Jaimeson Machado; Domingos, Ana Cláudia Munari; Santaella, Lúcia
2026	A escrava é quem manda aqui : a mulher negra no conto afro-brasileiro de Maria Firmina dos Reis e no conto afro-moçambicano de Paulina Chiziane.	Silva, Gabriel Alves da; Guimarães, Rafael Eisinger
2025	Entre percepção e cognição : impactos da aprendizagem da leitura sobre visão, linguagem e raciocínio em crianças e adultos.	Carvalho, Kadine Saraiva de; Gabriel, Rosângela; Frozza, Rejane; Huettig, Falk
2025	Perspectivas de gênero em biografias para crianças : leitura e mediação nas Coleções Antiprincesas e Anti-heróis, de Nadia Fink (2016).	Drum, Marluci Fontana; Fronckowiak, Ângela; Lindemann, Cristiane
2025	Educação bilíngue de surdos : a intermidialidade como estratégia para o ensino do português escrito como segunda língua.	Cunha, Silvia Helena Muniz da; Gabriel, Rosângela
2025	Competência leitora no ensino fundamental : um estudo diagnóstico e de intervenção a partir dos resultados do SAEB.	Lazzari, Graziela Maria; Amaral, Juliana do; Martins, Sabrine Amaral
2025	A constituição do sujeito negro e a educação (anti)racista : uma leitura da construção identitária das personagens negras nas obras O olho mais azul, de Toni Morrison, e O avesso da pele, de Jeferson Tenório.	Rosa, Sabrina Daniana da; Guimarães, Rafael Eisinger
2025	A leitura nos anos finais do ensino fundamental : caminhos possíveis para a formação do leitor crítico.	Kilian, Carina; Gabriel, Rosângela; Vanin, Aline
2025	Léxico, inferência e compreensão : percursos cognitivos na leitura de alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental.	Lussani, Brendom da Cunha; Gabriel, Rosângela
2025	Sinfonia de escutas e silêncios : a medi(a)ção de leitura no clube da poesia.	Netto, Agda Baracy; Fronckowiak, Ângela
2025	O afrofuturismo em "raízes do amanhã" : histórias sobre a memória negra silenciada.	Sousa, Rafael Aranha de; Cardoso, Rosane Maria
2025	Leitura compartilhada na educação de surdos.	Ferreira, Ivanice Dornelles; Gabriel, Rosângela; Mertzani, Maria
2025	O mago da minha rua : uma abordagem fenomenológica da consciência criante do poeta.	Mello, Giulio Daniel; Fronckowiak, Ângela