Ética e moral na educação de jovens e adultos.

Abstract

El presente estudio sobre educación moral y ética consiste en una pesquisa cualitativa a partir del análise descriptiva e interpretativa de las opiniones éticas en la educación, en especial en la educación de jóvenes y adultos. Subrayamos en los estudios del psicólogo Yves de La Taille, las dimensiones intelectuales y afetivas que llevan una persona a legitimar o no las reglas morales yen los estudios de Paulo Freire características de una postura ética en la educación. La pesquisa empírica consiste en narrativas junto a alumnos, profesores y una funcionaria de un establecimiento de educación de jóvenes y adultos de Santa Cruz del Sur dónde presentamos una situación que los llevasen a pensar sobre como se perciben en la EJA. En la segunda etapa de la pesquisa, a partir de la narración de un dilema vivido en una situación escolar, solicitamos que tomasen posición a respeto del mismo, poniéndose en el lugar de las personas arrolladas en el dilema. A partir de este, pedimos que escribisen algun dilema ya vivido y explicasen lo que los llevó a tomar la decisón. El análise y estudio de las narrativas nos ofretaron un retrato de la ética que se revela en aquella realidad en tres características: acciones morales y éticas evidenciadas; características de ausencia de autonomia en la resolución de un dilema y características que señalan una atmosfera moral de mucho incómodo en relación a la sociedad. Al analisarmos y describirmos la realidad, apoyados en los estudios teóricos, indicamos algunas necesidades para trabajar los conceptos de moral y ética en la educación, así como presentamos algunas posibilidades para convertir las teorias éticas en una práctica en el cotidiano escolar..