Concepções de mundo presentes no ensino de história, de 5ª a 8ª séries, em escolas estaduais da área de abrangência da 6ª Delegacia de Educação (1961-1990).

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11624/631

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Helfer, Nadir Emma	-
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.title	Concepções de mundo presentes no ensino de história, de 5ª a 8ª séries, em escolas estaduais da área de abrangência da 6ª Delegacia de Educação (1961-1990).	pt_BR
dc.date.issued	1997	-
dc.degree.local	Santa Cruz do Sul	pt_BR
dc.contributor.advisor	Helfer, Inácio	-
dc.degree.department	Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional	pt_BR
dc.description.nota	Inclui bibliografia.	pt_BR
dc.subject.other	História (Ensino fundamental) - História e crítica	pt_BR
dc.subject.other	História - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	História (Ensino fundamental) - Currículos	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11624/631	-
dc.date.accessioned	2015-09-11T14:20:03Z	-
dc.date.available	2015-09-11T14:20:03Z	-
dc.degree.grantor	Universidade de Santa Cruz do Sul	pt_BR
dc.description.resumo	O texto apresenta a conclusão de uma investigação sobre o ensino de História realizada em escolas estaduais da 6ª DE, no período compreendido entre 1961-1990, tendo como suporte teórico as categorias gramscianas de análise.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional – Mestrado e Doutorado

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
NadirHelfer.pdf		496.6 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons