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Conjunto de itens:
Data do documentoTítuloAutor(es)
2011Sentidos da escrita nas linguagens das crianças.Brandt, Ana Luisa; Gustsack, Felipe
2015Docências, crianças e políticas de alfabetização/letramento : entre capturas e possibilidades nas escolas municipais de Arroio do Tigre/RS.Hermes, Rosméri; Richter, Sandra Regina Simonis
2015O impacto do "Pacto nacional pela alfabetização na idade certa" no ensino da leitura inicial em escolas municipais e estaduais de Santa Cruz do Sul : dando voz aos professores.Lopes, Maria Isabel; Gabriel, Rosângela
2016O desenvolvimento da competência leitora, da memória e das funções executivas em crianças antes e durante a alfabetização.Gregory, Marilane Maria; Gabriel, Rosângela
2017Alfabetização e letramento : possibilidades de contribuição da fonética e da fonologia.Stulp, Bianca; Lebler, Cristiane Dall´ Cortivo
2019Imagens do vi-ver : o aprender de crianças do ciclo inicial de alfabetização.Brochier, Taís Gabriela; Gustsack, Felipe
2020A mediação em leitura e a ampliação dos sentidos na experiência da escuta.Kottwitz, Jéssica Taiara; Fronckowiak, Ângela
2021Docência e gesto pedagógico de educar crianças : ação de começar-se na vida pública da escola.Murillo, Márcia Vilma; Richter, Sandra Regina Simonis
2021A metamorfose pela alfabetização : reflexões acerca das experiências dos centros de alfabetização do município de Codó-MA.Benvindo, Rosina de Araújo; Gustsack, Felipe
2017Compreensão leitora : possibilidades de avaliação ao término do ciclo de alfabetização.Landim, Márcia Regina Melchior; Flôres, Onici

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