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Data do documentoTítuloAutor(es)
2017Perspectivismo, corazonar e estar : educação e sabedorias xamânicas no Santo Daime.Kahmann, Ana Paula; Silveira, Éder da Silva
2017Complexidade e fenomenologia na pesquisa em educação : a emergência de uma docência poética.Piccin, Stéla; Gustsack, Felipe
2017A concretização da perspectiva horizontal do princípio da subsidiariedade a partir da análise da política pública do Programa Habitacional Residencial Viver Bem de Santa Cruz do Sul : limites e possibilidades.Krug, Willyam Cristian; Hermany, Ricardo
2017As políticas públicas de enfrentamento à infrequência e evasão escolar de crianças e adolescentes no marco jurídico da teoria da proteção integral : um estudo no município de Santa Maria - RS.Duarte, Karen Machado; Custódio, André Viana
2017A utilização do dever de proteção pela corte interamericana de direitos humanos nos casos de graves violações praticadas por regimes ditatoriais : análise evolutiva das medidas de reparação de suas sentenças.Azevedo, Douglas Matheus de; Leal, Mônia Clarissa Hennig
2017Jurisdição constitucional e política orçamentária : a (im)possibilidade de controle concentrado de constitucionalidade das leis orçamentárias no Brasil.Deprá, Vinícius Oliveira Braz; Leal, Mônia Clarissa Hennig
2017As políticas públicas de atendimento socioeducativo em meio aberto no município de Barbalha no paradigma da proteção integral.Silva, Cícero Ricardo Cavalcante da; Custódio, André Viana
2017A intersetorialidade no desenvolvimento das políticas públicas de atendimento aos direitos da criança e do adolescente na cidade de Crato, Ceará, no período 2015-2016.Bacurau, Márcio Sérgio Monteiro; Schmidt, João Pedro
2017O processo judicial eletrônico como instrumento facilitador para efetivação da política pública de acesso à justiça.Klein, Angelica Denise; Spengler, Fabiana Marion
2017A progressividade do imposto de renda como instrumento indutor de redistribuição de rendas e de redução das desigualdades sociais no Brasil.Oliveira, Antonio Furtado de; Rodrigues, Hugo Thamir