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A escrevivência na constituição identitária das protagonistas nas obras Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo, e Cartas para a minha mãe, de Teresa Cárdenas.
(2026)
Vasconcellos, Ana Maria Favorino
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Guimarães, Rafael Eisinger
Resumo : O presente estudo propõe-se a investigar o impacto do processo de escrevivência no sentimento de pertencimento e na constituição identitária da mulher amefricana. Tomando como objetos de análise as obras Ponciá Vicêncio, da escritora brasileira Conceição Evaristo (2017), e Cartas para a minha mãe, da cubana Teresa Cárdenas (2010), a pesquisa examina como a literatura nessas obras é ressignificada por meio das vivências dessas mulheres, cujas trajetórias são atravessadas pelas marcas do passado colonial e da diáspora africana nas Américas. O objetivo central reside em verificar como a escrevivência, conceito que funde o escrever com o viver, atua na jornada das protagonistas: Ponciá Vicêncio, imersa em um vazio existencial herdado da escravização, e a menina órfã da narrativa de Cárdenas, que busca na escrita epistolar um elo com sua matriz materna e ancestral. Ambas as personagens encontram-se em uma busca profunda pela afirmação de suas subjetividades em contextos de marginalização e apagamento. A metodologia consiste na análise qualitativa e interpretativa das obras, em consonância com um referencial teórico focado nas discussões de raça, gênero e decolonialidade. Esse aporte fundamenta-se nas perspectivas de autores como Lélia Gonzalez (1988), que introduz o conceito da categoria de amefricanidade; Stuart Hall (2012), que discute a identidade cultural e a representação na pós-modernidade; Cida Bento (2022), pioneira nos estudos sobre o pacto narcisista da branquitude; Frantz Fanon (2020), que aborda a psicopatologia do racismo e os efeitos do colonialismo na psique do colonizado, além de outros teóricos essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. A investigação debruça-se especificamente sobre as categorias do corpo e do nome, compreendendo o corpo como território de memória e resistência, e o nome como direito à dignidade histórica. Conclui-se que a escrevivência transcende o mero registro da dor, configurando-se como um ato biopolítico e uma ferramenta de insubordinação. Ao textualizar suas experiências e mobilizar laços ancestrais, as personagens conseguem ressignificar traumas históricos e converter o silenciamento em autoridade narrativa. Assim, esta prática literária consolida-se como um instrumento vital para o autorreconhecimento, a emancipação e a reconstrução da identidade da mulher amefricana na contemporaneidade.
O uso ou não de "categorias suspeitas" de discriminação pelo Supremo Tribunal Federal no julgamento de ações de não discriminação relativas a grupos vulneráveis.
(2022)
Vargas, Eliziane Fardin de
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Leal, Mônia Clarissa Hennig
Com origem na Suprema Corte norte-americana e, mais recentemente, igualmente reconhecida e incorporada pela jurisprudência da Corte Interamericana de Direitos Humanos, a doutrina das "quot;categorias suspeitas"quot; e a noção de "quot;escrutínio estrito"quot; de proporcionalidade se propõem a cumprir um valioso papel no que diz respeito à proteção dos grupos vulneráveis, principalmente no que concerne aos direitos de igualdade e de não discriminação. Diante disso, pergunta-se: o Supremo Tribunal Federal adota, no julgamento de questões envolvendo grupos em situação de vulnerabilidade, tendo por fundamento os direitos de igualdade e de não discriminação, o conceito de "quot;categoria suspeita"quot; de discriminação, aplicando critérios mais estritos de proporcionalidade, em relação a eles, em suas decisões? Para o desenvolvimento da pesquisa foi utilizado o método de abordagem hipotético dedutivo, o método de procedimento analítico e a técnica de pesquisa da documentação indireta. Pretendendo responder ao problema proposto, o estudo teve como objetivos específicos: a) averiguar como a proteção aos grupos vulneráveis se desenvolve no contexto da ordem constitucional democrática de 1988, trazendo apontamentos a respeito da proteção dos direitos de igualdade e não discriminação na Constituição Federal de 1988, bem como, traçando as diferenciações terminológicas existentes entre os conceitos de "quot;minoria"quot; e "quot;grupos vulnerável"quot;; b) analisar os contornos históricos do surgimento da doutrina das "quot;categorias suspeitas"quot; e da noção de "quot;escrutínio estrito"quot;, trazendo exemplos de sua aplicação por outros Tribunais e delineando a relação existente entre o princípio da proporcionalidade e a noção de categoria suspeita e escrutínio estrito de proporcionalidade; c) analisar as decisões do Supremo Tribunal Federal sobre grupos vulneráveis que serão analisadas, pretendendo identificar o conceito de grupo vulnerável adotado, para, ao fim, averiguar se houve o reconhecimento e efetiva incorporação da noção de categoria suspeita e a aplicação do escrutínio estrito de proporcionalidade nas decisões estudadas. Conclusivamente é possível defender que o Supremo Tribunal Federal não incorpora a noção de "quot;categoria suspeita"quot;, assim como não aplica um escrutínio estrito para a análise da constitucionalidade de casos que envolvam grupos em situação de vulnerabilidade, tendo em vista que, das quinze decisões analisadas no desenvolvimento do trabalho, nenhuma delas reconheceu a noção de categoria suspeita ou aplicou um controle de constitucionalidade pautado na análise através do escrutínio estrito de proporcionalidade. Em vistas disso, comprovou-se a hipótese negativa, de que o Supremo Tribunal Federal não adota, com fundamento nos direitos de igualdade e de não discriminação, o conceito de "quot;categoria suspeita"quot;, bem como não aplica critérios mais estritos de proporcionalidade em decisões que envolvam grupos em situação de vulnerabilidade.
A psicologia jurídica : um estudo com profissionais atuantes no interior do Rio Grande do Sul.
(2025)
Conferri, Aléxia Luana
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Conzatti, Valéria
Introdução: A Psicologia Jurídica é um campo de interface entre a Psicologia e o Direito, voltado para a compreensão do comportamento humano no contexto jurídico. Objetivo: Este estudo visa compreender os atravessamentos que permeiam a prática do psicólogo jurídico, com especial atenção aos desafios enfrentados por esses profissionais em suas atividades. Método: Foi realizada uma pesquisa qualitativa e exploratória, utilizando entrevistas estruturadas com psicólogos atuantes na área. A amostra incluiu profissionais do interior do Rio Grande do Sul, e a análise de dados foi conduzida conforme o método de Análise de Conteúdo proposto por Bardin (2016).
A atuação da psicologia em serviços de internação psiquiátrica : uma revisão sistemática.
(2024)
Santos, Bruno Eduardo
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Bender, Mariluza Sott
A psicologia como profissão regulamentada no Brasil desde 1962, ampliou ao longo de mais de 60 anos suas formas de atuação. Inicialmente pautadas pela atuação individual, demandaram dos profissionais diversas modificações nas formas de trabalho a partir da promulgação da lei 10.216 de 2001 (BRASIL, 2001). Conhecida como lei da reforma psiquiátrica, direcionou o modelo de atenção psicossocial até então baseado na prática asilar, centrada nos manicômios, para uma forma de atuação com objetivo de reinserção social dos pacientes, através do acompanhamento nos serviços substitutivos, de atuação multiprofissional. Considerando os objetivos da reforma psiquiátrica, este estudo objetivou compreender como se dá a atuação do profissional de psicologia dentro das instituições de internação em saúde mental. Para isso realizou-se uma revisão sistemática de literatura seguindo as diretrizes PRISMA, com a coleta de dados nas plataformas Scopus e PsycINFO, utilizando os descritores relevantes. Foram incluídos dez estudos na análise qualitativa. Identificou-se que a atuação psicológica se dá principalmente no trabalho em equipe multidisciplinar, avaliação psicológica, terapia de grupo, terapia individual baseada em emoções e expressão, e intervenções com famílias. Desta forma, é possível considerar os serviços de internação psiquiátrica como locais de ampla atuação psicológica, onde são possibilitadas diversas formas de intervenção.
Educação em saúde no contexto da reabilitação cardiorrespiratória mediada por tecnologias digitais.
(2026)
Weber, Manuela da Silva
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Silva, Andréa Lúcia Gonçalves da
Objetivo: Elaborar ferramenta digital educativa para pacientes com doenças cardiorrespiratórias. e analisar seu potencial como estratégia de educação em saúde. Método: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo e aplicado, realizado com participantes de um programa de reabilitação cardiorrespiratória. Inicialmente, foram identificadas as necessidades educativas dos pacientes por meio de questionário estruturado. A partir dessas informações, foram desenvolvidos 11 vídeos educativos sobre temas relacionados à reabilitação cardiorrespiratória, hábitos de vida e autocuidado. Posteriormente, os materiais foram enviados semanalmente via WhatsApp® e avaliados por meio de questionários pré e pós-intervenção. Resultados: Após a intervenção educativa observou-se um maior conhecimento de todos os conteúdos educativos, com destaque para os temas higiene do sono, alimentação cardioprotetora, sedentarismo e objetivos da reabilitação cardiorrespiratória. Conclusão: Esses achados mostraram que os vídeos educativos constituem uma estratégia promissora para fortalecer a educação digital em saúde, favorecendo a ampliação do conhecimento e apoiando ações de telerreabilitação em pacientes com doenças cardiorrespiratórias.