Os jogos digitais como ferramenta para o aprendizado de língua inglesa.
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Resumo
Jogos de videogame fazem parte da sociedade desde os anos 1980. Atualmente, os games possuem narrativas cada vez mais complexas, das quais o jogador precisa se inteirar para avançar e completar os desafios no jogo. Por isso, é possível dizer que os jogos tornaram-se ferramentas importantes no ensino de uma língua estrangeira, no caso deste trabalho a língua inglesa. A utilização de jogos de videogame, como uma extensão da sala de aula para reforçar os conteúdos estudados, está se tornando uma prática cada vez mais comum ao redor do mundo. Todo o apelo visual, as narrativas envolventes, as adequações para o nível do aprendiz transformam o jogo em um instrumento útil e, além disso, faz com que o aprendizado seja mais informal, já que o jogo está em primeiro plano e o aprender vem nele embutido. O jogador internaliza vocábulos, expressões, faz associações, cria sentido para a o enredo presente nos games, geralmente apresentado em língua inglesa. Dessa forma, nosso objetivo é demonstrar, através da compilação de informações, as razões pelas quais os jogos de videogame funcionam como apetrechos, que, se utilizados de maneira correta, podem aperfeiçoar os conhecimentos em língua inglesa. Além disso, apresentaremos algumas teorias de aquisição da linguagem, em especial a de L2, que nos dão sustentação teórica para essa prática. Apresentamos também um relato de experiência tendo como base alunos de 9 a 10 anos do Centro de Línguas e Culturas UNISC, que jogam o Our Discovery Island, jogo integrante da coleção Our Discovery Island da editora Pearson, percebemos uma melhora no aprendizado de vocabulário, já que os estudantes possuem um maior contato com a língua no contexto informal, ou seja, fora do ambiente de sala de aula. Isso proporciona prazer ao mesmo tempo em que desenvolve a criação de sentido através da palavra e da imagem. Os jogos possuem enormes possibilidades, basta serem explorados e melhor analisados para expandir seus potenciais educacionais e tornarem-se ferramentas que auxiliam no ensino de língua inglesa como língua estrangeira.
Nota
Inclui bibliografia.
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Tipo de obra
Trabalho de Conclusão de Curso
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Local
Santa Cruz do Sul
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