O afrofuturismo em "quot;raízes do amanhã"quot; : histórias sobre a memória negra silenciada.
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Resumo
Nesta pesquisa, viso desenvolver uma proposta que busca pensar como as ficções literárias narrativas, a partir de um olhar afrofuturista, se constituem como um espaço político para (re)pensar a experiência negra afrodiaspórica na sociedade e de que maneira a recepção dos textos afrofuturistas podem ser articulados para se trabalhar uma consciência crítica junto ao público discente da Educação Básica, em especial, o Ensino Fundamental Maior. Para tanto, abordo, no estudo, a literatura afrodescendente brasileira com apoio do afrofuturismo literário voltada para os discentes de 6° ao 9° ano, considerando-a como um meio de desconstruir narrativas de viés colonialista. O objetivo é abrir perspectivas literárias afrodescendentes para desenvolver habilidades de leitura, alinhadas com a discussão teórica a respeito do ensino da literatura discutidas por Annie Rouxe, Vincent Jouve e Gerard Langlade. Nesse sentido, busco respaldo na tendência literária afrofuturista que aproxima ficção especulativa e protagonismo negro. Uma vez que o conceito vai nomear uma produção artística que resulta do conjunto ficção científica, perspectivas raciais e protagonismo negro. Concebendo-se a possibilidade de construir a leitura como um "quot;retorno a si"quot;, conforme defende Jouve. Adoto uma metodologia analítica e, por isso, a pesquisa tem por base o livro Raízes do amanhã: 8 contos afrofuturistas (2021), de organização de Waldson Souza, de autorias negras brasileiras. De maneira individual e/ou coletiva, esses contos, que formam a obra, são importantes para pensar em como o afrofuturismo se exterioriza na literatura brasileira por ser um movimento artístico que (re)constrói uma ideia de futuro que também é ancestral, pois se relaciona com aspectos que vão além das obras e dizem respeito a uma experiência compartilhada que transcende a linearidade do tempo. Acredito que gerar discussões reflexivas sobre temas tocantes à educação antirracista como ancestralidade, cosmovisão, afrofuturismo, negritude, dentre outros, sejam uma das possibilidades para repensar o passado e construir futuros para as populações negras, que durante muito tempo, sofreram vários estigmas em decorrência do colonialismo imposto historicamente. Assim, meu propósito é evidenciar a construção de imaginários novos sobre a população negra, incluindo o contexto histórico e político do racismo no Brasil, sendo essencial para alinhar-se às orientações curriculares do Ministério da Educação e às políticas de equidade racial, além de contribuir para combate à discriminação contra pessoas negras.
Nota
Inclui bibliografia.
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Dissertação de Mestrado
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Local
Santa Cruz do Sul
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