A mediação escolar apresentada pelo programa educacional de resistência às drogas e à violência (PROERD) como política pública de prevenção e tratamento de conflitos escolares no município de Rio Pardo.
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Resumo
A presente dissertação tem como tema a mediação escolar em razão da grande quantidade de conflitos que ocorrem nas instituições de ensino que, se mal administrados, podem se transformar em atos de violência e trazer consequências desagradáveis a toda a sociedade. Para tanto, a pesquisa tem por objetivo responder o seguinte questionamento: a Política Pública apresentada pelo Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no município de Rio Pardo/RS, com o objetivo de prevenção e mediação de conflitos escolares, pode ser considerada uma forma de mediação escolar? A partir de então, os objetivos foram, primeiramente, estudar os tipos de conflitos mais frequentes na comunidade escolar, analisar os aspectos importantes da mediação como forma consensual de resolução e tratamento adequado de conflitos e, por derradeiro, analisar o Programa Educacional de Resistência à Violência e às Drogas (PROERD), enquanto uma ferramenta de prevenção e mediação de conflitos escolares nas escolas públicas do município de Rio Pardo/RS. Utilizou-se o Método de abordagem hipotético dedutivo, método de procedimento monográfico com técnicas de pesquisa bibliográfica, documental e de campo.
Nota
Inclui bibliografia.
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Tipo de obra
Dissertação de Mestrado
Palavras-chave
Local
Santa Cruz do Sul
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