Cooperativa escolar : experiências de/com uma escola pública no vale do Rio Pardo/RS.
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Resumo
Esta dissertação tem por objetivo entender e problematizar como a educação cooperativa pode contribuir com a experiência de metamorfose de uma escola pública, de educação básica, da região Vale do Rio Pardo, no Rio Grande do Sul. Minha opção foi pesquisar com uma escola de ensino fundamental, acompanhando as atividades de implementação e desenvolvimento de sua Cooperativa Escolar, no modelo fomentado pela Fundação SICREDI. Do ponto de vista metodológico, embasada por Ribeiro, Souza e Sampaio (2018), adotei a conversa como método, sendo instrumentos as entrevistas narrativas realizadas com cinco professoras da escola e os registros das observações e interpretações no diário de campo, sobre os encontros dos quais participei. Inspirada por Nóvoa e Alvim (2022), a ideia da metamorfose perpassa esta escrita como uma metáfora para a minha transformação como pesquisadora, também da própria pesquisa e da escola. A partir das narrativas, emergiram duas unidades de sentido discutidas no texto: marcas de um modo de fazer escola hegemônico; e modos de pensar a educação cooperativa. Aqui a escola é entendida como uma forma pedagógica e não um prédio ou instituição, com base em autores como Kohan (2015), Masschelein e Simons (2008; 2019; 2021), Charlot (2020) e Bondía (2015; 2018). Para pensar a educação cooperativa e o que pode significar cooperar na escola, busquei Schneider (2003; 2019) e Sennett (2021), entre outros. Ao propor a interlocução entre essas duas temáticas, interrogo: Como a educação cooperativa pode contribuir com a experiência de metamorfose dessa escola pública? Os sentidos produzidos no percurso reflexivo sustentam o argumento deste estudo: o modo de fazer escola da Cooperativa Escolar participante da pesquisa compõe um espaço-tempo pedagógico de discussão e elaboração coletiva, considerando as demandas de sua comunidade. Assim, apresenta-se não com a intenção de completar essa escola ou de substituir algo, mas de transbordá-la com a possibilidade de um ambiente de educação cooperativa.
Nota
Inclui bibliografia.
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Dissertação de Mestrado
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Local
Santa Cruz do Sul
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