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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022Educação de mulheres e ensino normal na primeira metade do século XX no Brasil.Rech, Rafaela; Silva, Mozart Linhares da
2022Lei n. 14.164/2021 : a inclusão do tema violência contra as mulheres no ensino básico brasileiro e sua consonância com o posicionamento do Supremo Tribunal Federal acerca da consolidação dos Direitos Humanos.Santos, Mylena Francielli; Costa, Marli Marlene Moraes da
2022Nós, as recém-chegadas... : mulheres migrantes venezuelanas e aprendizagens sobre migração em um espaço não-escolar.Mora, Sandra Verónica Barzallo; Hillesheim, Betina
2022A medicalização na infância e juventude como estratégia de controle biopolítico : análise do discurso escolar em Santa Cruz do Sul/RS.Limberger, Veridiana; Souza, Camilo Darsie de
2022Autonomia e regulação da escola : uma análise a partir de escolas-piloto do Novo Ensino Médio no Rio Grande do Sul.Feuerharmel, Lilian Dalbem de Souza; Silveira, Éder da Silva
2022"Essa sou eu de verdade" : o tensionamento do discurso do empoderamento para a produção identitária e educabilidades outras.Rosa, Camila Francisca da; Silva, Mozart Linhares da
2022Educação, dança e trans-formações : uma fenomenologia performativa do professor-artista-pesquisador.Nascimento, Diego Ebling do; Richter, Sandra Regina Simonis
2022Espaço e educação : arquiteturas modernistas e brutalistas do Brasil e a produção de sujeitos.Santos, Bruno Cristiano dos; Souza, Camilo Darsie de
2022Tendências descoloniais na pedagogia da alternância da escola família agrícola de Santa Cruz do Sul.Corrêa, Aline Mesquita; Moretti, Cheron Zanini
2022Biopolítica da pandemia : discursos, produção de verdades e processos educativos durante a crise sanitária do Coronavírus no Brasil.Iochims, Fernanda dos Santos; Silva, Mozart Linhares da

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