Contradições entre emancipação e alienação na trajetória docente de mulheres em Chapadinha-MA.
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Resumo
A presente Dissertação intitulada "quot;Contradições entre Emancipação e Alienação na Trajetória Docente de mulheres em Chapadinha - MA"quot; tem como objetivo compreender as contradições entre emancipação e alienação na trajetória docente das mulheres; descrever e conhecer a trajetória profissional docente; identificar elementos de emancipação e alienação na trajetória docente de mulheres; e discutir as contradições entre emancipação e alienação na experiência docente na educação básica chapadinhense. A pesquisa foi realizada com três mulheres professoras aposentadas residentes no município de Chapadinha - MA. A opção metodológica adotada foi o materialismo histórico-dialético associado à epistemologia feminista, considerando o movimento dos contrários e problematizações acerca de questões que só as mulheres vivem e sentem. A pesquisa contou com aportes históricos da luta das mulheres, iniciadas no final do século XVIII e início do século XIX, como os de Mary Wollstonecraft, Olympe de Gouges e Nísia Floresta, bem como aportes teóricos de bell hooks e Silvia Federici, para analisar e discutir resultados encontrados e, a partir de então, considerando os elementos de alienação e emancipação, proceder a análise de conteúdo a partir de Bardin. Do roteiro de 7 (sete) perguntas, originaram-se 17 (dezessete) categorias de unidades de significados, são elas: escolha profissional por vocação e influência familiar; educação como forma de ingresso profissional; desafios para obter a formação, moradia e experiência docente; ausência de desafios devido a boas condições financeiras; poucos desafios devidos à boa comunicação; estrutura escolar deficitária ou precarizada; envolvimento em questões sociais por influência de movimento e igreja; ausência de visão crítica; privilégio de famílias tradicionais; presença forte do patriarcado; uma luta contínua carregada de dificuldades e desafios; ausência de dificuldades devido a apoio materno; desafios de pessoas próximas que não tiveram a mesma oportunidade e as condições sociais da região; identidade da mulher relacionada à do esposo; nunca fui dona de casa; divisão de tarefas. Os resultados evidenciam que a opressão das mulheres pelo patriarcado em Chapadinha teve como forte aliado tradições religiosas, autoritarismo e a segregação de classe, raça e sexo, entretanto, mesmo frente às contradições, as mulheres se insurgiram diante da naturalização do ser mulher mãe e dona de casa, fazendo da docência e dos movimentos sociais espaços de lutas e insurgências, estimulando os jovens e adolescentes ao exercício crítico do pensamento e o ser mais na conquista da liberdade.
Nota
Inclui bibliografia.
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Tipo de obra
Dissertação de Mestrado
Local
Santa Cruz do Sul
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