Trabalho e educação permanente no contexto da enfermagem : um contínuo questionamento.
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Resumo
A presente investigação pretendeu relacionar os princípios da educação libertadora ao trabalho em saúde. Percebe-se que o domínio teórico prático proporciona respeito e respaldo frente à equipe multiprofissional, acadêmica e, principalmente, frente aos pacientes, essência de nosso trabalho. Uma proposta que desperte o interesse para a educação no trabalho e fora dele, que mostre ao trabalhador o quanto essa qualificação é importante para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, integrando-o no contexto institucional, tornando-o cidadão comprometido com a função que desempenha dentro da empresa/hospital. Nesse contexto questiona-se: De que maneira a capacitação profissional, possibilita a melhoria da qualidade da assistência à saúde prestada a usuários de uma Unidade SUS de Internação Hospitalar "quot;Os técnicos de enfermagem podem vir"quot; a "quot;ser agentes de sua própria formação"quot; Como a educação permanente interfere na assistência a saúde? Objetiva-se analisar a influência da capacitação profissional na melhoria da qualidade da assistência à saúde prestada a usuários de uma Unidade SUS de Internação Hospitalar. A partir desse objetivo buscou-se estabelecer um diagnóstico da qualidade da assistência à saúde atual em uma unidade de internação SUS de um Hospital de Santa Cruz do Sul; Instigar a dúvida e a pesquisa e estabelecer momentos de discussão, nos quais se articulem a questão do conhecimento, competências prático - técnicas e questionamentos prático - éticos e morais; Buscar acordos frente ao cuidado do paciente; Comparar a assistência à saúde antes e depois dos momentos de discussão. A experiência adotou como metodologia a pesquisa-ação, transformando-a em um instrumento pedagógico no trabalho. Procurou-se estimular os técnicos em enfermagem para que levantassem as temáticas a serem discutidas, pesquisadas e expostas pelos mesmos ao grande grupo de colegas de uma unidade de internação SUS do referido hospital. A pesquisa realizou-se mensalmente, em seis encontros, remetendo-os a aliar teoria estudada a prática vivenciada em seu campo de trabalho. Aplicou-se um questionário com perguntas abertas e fechadas analisando o processo de trabalho, aprendizagem em vigência, anterior aos encontros e, após os mesmos, avaliando a proposta executada. Sendo o grupo pequeno, a população e a amostragem desta pesquisa tiveram números iguais. Parte-se do princípio que a participação e a cooperação possa oferecer meios ao pesquisador e ao grupo participante, de responder com maior eficiência as dificuldades da situação em que se encontram com o objetivo de uma ação transformadora, emancipadora. Busca-se, assim, uma assistência ao cliente segura e de excelência. Esta somente pode ser efetiva quando se está capacitado para isso. Ao final do trabalho percebeu-se o quanto as pessoas necessitam de liberdade para pensar e agir, mas que culturalmente ainda estão alienadas, acomodadas, restritas a um pensamento dominado pela hierarquia constituída por chefe e subordinado, em que o primeiro, pensa o que realizar e o segundo, executa. Ainda falta muito para que a educação seja assimilada pelo trabalhador como compromisso único seu. Buscou-se promover a participação, a cooperação e a autonomia do trabalhador em saúde, inspirado no trabalho de Paulo Freire.
Nota
Inclui bibliografia.
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Tipo de obra
Dissertação de Mestrado
Palavras-chave
Local
Santa Cruz do Sul
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