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Data do documentoTítuloAutor(es)
2026Saúde bucal de escolares : cartilha com orientações para um sorriso saudável.Moraes, Renita Baldo, Org.; Reis, Magda de Sousa, Org.; Marques, Beatriz Baldo, Org.
2026Tendências temporais de agravos à saúde antes e após a catástrofe climática do ano de 2024 no estado do Rio Grande do Sul.Guterres, Francine Xavier; Paiva, Dulciane; Reuter, Éboni Marília
2026Direito fundamental à cidade e as políticas públicas de moradia : locação social como instrumento de combate ao déficit habitacional no Brasil.Cruz, Arthur Votto; Hermany, Ricardo
2026A formação de um servidor público inovador no ciclo das políticas públicas : contribuições a partir da matriz pragmático-sistêmica.Schneider, Gustavo Alberto; Reck, Janriê Rodrigues
2026O impacto transformador como elemento de avaliação no monitoramento do Supremo Tribunal Federal nas políticas públicas voltadas para o combate ao racismo estrutural.Alves, Fernando Roberto Schnorr; Leal, Mônia Clarissa Hennig; Morales Antoniazzi, Mariela
2025O controle externo no âmbito do Tribunal de Contas da União na perspectiva da governança multinível de Gary Marks : a fiscalização prospectiva das políticas públicas de educação na esfera local.Machado, Betieli da Rosa Sauzem; Hermany, Ricardo; Cerreda, Marcos Almeida
2026Processos educativos em tempos de guerra e a emergência das pedagogias ciberbélicas : o presidente Zelensky e as redes sociais.Werlang, Guilherme Vendruscollo; Souza, Camilo Darsie de
2025O afrofuturismo em "raízes do amanhã" : histórias sobre a memória negra silenciada.Sousa, Rafael Aranha de; Cardoso, Rosane Maria
2026Potencialidades na utilização de plantas alimentícias subutilizadas, em substituição aos alimentos importados, para o desenvolvimento de uma agricultura sustentável em Angola, África.Schüler, Silmo; Eduardo A., Lobo (Eduardo Alcayaga)
2024O impacto da covid-19 nas políticas públicas de educação dos anos iniciais do ensino fundamental em Pimenta Bueno/Rondônia.Rocha, Joceli Mota Correa da; Brose, Markus; Kamimura, Quésia Postigo

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