Data do documento	Título	Autor(es)
2023	Uma cidade entre livros : imagem, espaço e memória na tetralogia El cementerio de los libros olvidados, de Carlos Ruiz Zafón.	Dutra, Viviane da Silva; Cardoso, Rosane Maria; Pons, Àlex Josep Matas
2023	A ação de ler literatura na educação infantil : experiência de compreender-se professora-leitora-mediadora.	Bruniczak, Aline Kerber; Fronckowiak, Ângela
2023	Crianças, adultos e bagagens : a herança da educação sem testamento em narrativas de Lygia Bojunga.	Sebastiany, Vanessa Weber; Fronckowiak, Ângela
2023	A infância em versos : Sérgio Capparelli.	França, Darliana Sidicléa; Fronckowiak, Ângela
2022	A prática reading e listening na aquisição léxico-semântica e na proficiência em inglês como língua adicional.	Jacóbsen, Rafael Tatsch; Gabriel, Rosângela
2023	Leitura com lupa : a construção de uma imagem por meio do jornalismo institucional.	Santos, Josemar dos; Gabriel, Rosângela; Vanin, Aline
2023	Sob as asas do passado : ideias de utopia na narrativa de Pepetela.	Batista, Bianca Cardoso; Cardoso, Rosane Maria; Gai, Eunice Piazza
2022	Formando leitores de mídias.	Rieger, Nicole Petry; Domingos, Ana Cláudia Munari
2022	Palavras e efeitos de sentido : registros da repressão contra professores da UFRGS na ditatura militar.	Schmidt, Fabrício Leo Alves; Ayres, Carlos Renê
2022	A retextualização em sala de aula como prática potencializadora da escrita.	Nopes, Felipe; Gabriel, Rosângela; Townsend, Sabrine Amaral Martins
2022	A autoridade narrativa nas colunas jornalísticas contemporâneas.	Gomes, Jaqueline Frantz de Lara; Piccinin, Fabiana
2022	Do buraco e/ou o abjeto e o mundano na literatura de Lourenço Mutarelli.	Santos, Douglas Eraldo dos; Guimarães, Rafael Eisinger
2021	Consciência morfológica e suas contribuições para a leitura e a compreensão de textos em língua adicional.	Silva, Fabiana Soares da; Gabriel, Rosângela
2022	Celebração das vozes latinas : possibilidades pedagógicas envolvendo a leitura de fragmentos de Eduardo Galeano.	Costa-Tatsch, Matheus da; Cardoso, Rosane Maria
2022	Os processos cognitivos na leitura em língua inglesa para fins acadêmicos : o papel da tradução automática como suporte para a aquisição lexical e a compreensão leitora.	Borsatti, Débora Ache; Gabriel, Rosângela; Perfetti, Charles
2021	O caso Kliemann e a midiatização do imaginário.	Düren, Ricardo Luis; Piccinin, Fabiana; Felippi, Ângela Cristina Trevisan
2021	Linguagem falada como produto da construção complexa de processos cognitivos/subjetivos em crianças com transtorno do espectro autista.	Falcão, Estela Máris da Silva; Gustsack, Felipe
2021	O passado como promessa : a narrativa nostálgica midiatizada na eleição presidencial de 2018.	Carlotto, Thiago Haas; Piccinin, Fabiana
2021	Compreendendo o processo de autoconhecimento e cognição a partir de emoções emergentes nas autonarrativas de estudantes da EJA.	Klein, Lisandra Márcia; Gustsack, Felipe
2021	"Janela sobre a palavra" : a leitura subjetiva na formação de professores de letras.	Haetinger, Rosiene Almeida Souza; Cardoso, Rosane Maria; Bombini, Gustavo Horacio